Отзывы → Несколько слов об обучении в АППиМ
Получить психологическое образование я хотела давно. Однако финансовое положение последних лет такой возможности не давало. Практически, дистантное обучение, пожалуй, для многих коллег — это выход. В море литературы по психологии самостоятельно можно заблудиться. Существует множество разнообразных школ личностного роста, которые могут просто завести «в дебри», можно сказать: в стране орудует банда психологов.
Обучение в АППиМ дало стимул, прежде всего систему. Далее — всё зависит от самих слушателей. Однако мне не импонирует система распространения сведений об академии, привлечения в неё слушателей, как бы заманчиво ни звучало звание «заслуженный», это напоминает дистрибьюторскую сеть по распространению некачественных товаров. Хороший товар в рекламе не нуждается. Обучаться стремятся те коллеги, которые верят, что полученный документ удержит их на должности, которую они могут потерять в случае сокращения. Мало того, в нашей деревне в академии обучались многие, и нас удивляют практически одинаковые контрольные для всех специализаций (и курсов). Специальности «социальный педагог» и «психотерапевт» всё же имеют значительное отличие, так почему же слушателям приходится выполнять почти одинаковые контрольные?
У нас уже просто работу называют трудотерапией, танцы на площадке, просто пение, игру – всё это «терапия», с чем лично я не могу согласиться. Действительно, помощь неквалифицированного специалиста может оказаться не менее действенной чем квалифицированного, и пока шли споры о том, кто же имеет право оказывать психотерапевтическую помощь, школьные педагоги успешно применяли её, не имея глубоких психотерапевтических знаний. Тем не менее, хотя бы ознакомление с основами игротерапии и другими видами психотерапий учителю необходимо. Знания психологии помогают не стать рабами массовой информации.
Всё же дистантное образование может быть качественным, если приложены собственные усилия. Хочу выразить благодарность своим консультантам, особенно Щербе Нине Николаевне за оказанную квалифицированную помощь, тактичность, дополнения, разъяснения.
Шишкина Ж.Г.
Уважаемая Жанета Григорьевна!
Спасибо Вам за добрые слова в мой адрес!
По существу Ваших упреков могу сказать следующее. Накладки в нашей работе, несомненно, бывают и это совершенно ничем нельзя оправдать. Самая низкая стоимость обучения по России у нас диктует свои условия, которые и влекут нелицеприятные последствия. В то же время, мы понимаем, что низкая для нас — для вас, основной массы наших учащихся, — она непомерно высока с вашими мизерными доходами. А самая лучшая форма рекламы — «сарафанное радио» — почему же ее не использовать? Иначе ведь и Вы лично не узнали бы о нас.
Что касается программ. Базовое психологическое образование необходимо при любой специализации, т.к. объектом является всегда человек. Иначе будем лечить «от головы», «от живота» без какого-либо успеха безыдейно применяя танцетерапию только потому, что это теперь модно. Наработка определенных навыков, натаскивание на конкретные методики — чревато дурными последствиями. Вы сами ругаетесь на засилье безграмотных психологов. А они именно натасканы на несколько методик. Современная психология поражена катастрофическим отсутствием согласия между различными школами относительно наиболее фундаментальных вопросов, касающихся функционирования человеческой психики, природы и динамики симптомов, а также стратегии и техники психотерапии. Каждая школа, автор выдвигает свое объяснение, свое терминологическое обозначение одним и тем же эмоциональным и психосоматическим проблемам и свою терапевтическую технику. Подобного уровня разногласий в какой-либо науке больше нет. Происходит это потому, что психология занимается субъективным миром, но не знает в полной мере физиологическую основу. Еще в 1948 году профессор (тогда еще только профессор) Б.Г.Ананьев писал, что «достижение единства психологии и физиологии в изучении психических процессов и их материального субстрата есть одно из самых крупных достижений советской науки». Еще раньше, в том же году, академик Л.А. Орбели в докладе “Физиология и психология” говорил о том, что «…физиологи занимаются изучением физиологических явлений без учета субъективных психических проявлений. Сегодня (1948г!) мы достигли того уровня знаний, когда психологи не имеют права заниматься изучением человеческой психики без изучения тех физиологических данных, которые имеются в настоящее время». Поэтому я всем вам пишу — независимо от базового образования пытайтесь найти физиологические корреляты выявленным психологическим особенностям.
И мои рецензии чаще всего повторяются не потому что наука стоит на месте, а потому что я за короткое время стараюсь донести до каждого из вас основные важные принципы (а они меняются крайне медленно). Вас много, а я одна. Поэтому идентифицирую я вас только когда как-то выражаются собственные мнения, приводятся требующие комментариев примеры. Такую как Вы я, несомненно, запомнила по щемящей боли от бесправия, бессилия, нищеты в условиях жизни на периферии. Надеюсь, что Вам помогут и полученные знания и наш документ.
С уважением, Нина Николаевна Щерба.